Oleh: Imam Irfai – Program Doktor MPI, UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung
🌐 Pengantar
Perubahan adalah sebuah keniscayaan dalam kehidupan manusia. Arus globalisasi, perkembangan teknologi digital, dan pergeseran sosial budaya menuntut lembaga pendidikan Islam untuk terus bertransformasi agar tetap relevan. Tanpa perubahan, lembaga pendidikan berisiko stagnasi, kehilangan relevansi, bahkan ditinggalkan masyarakat.
Dalam konteks inilah, saya menyusun sebuah kajian akademik berjudul:
“Hakikat dan Urgensi Manajemen Perubahan Transformatif dalam Lembaga Pendidikan Islam”
📖 Ringkasan Isi Jurnal
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan studi pustaka, menelaah 25 literatur berupa buku, artikel jurnal, dan dokumen resmi. Beberapa poin penting yang dibahas antara lain:
- Hakikat Perubahan Transformatif
- Tidak hanya teknis-administratif, tetapi menyentuh paradigma, visi, dan budaya organisasi.
- Berakar pada nilai Qur’ani, khususnya QS. Ar-Ra’d: 11.
- Kerangka Teori
- Kurt Lewin (unfreezing – changing – refreezing).
- John Kotter (8 langkah perubahan).
- Michael Fullan (perubahan berbasis budaya & profesionalisme guru).
- Binti Maunah (2024) → Pendidikan Islam transformatif menekankan integrasi ilmu, adab, dan spiritualitas.
- Tantangan
- Resistensi internal (guru/tenaga kependidikan).
- Keterbatasan SDM & infrastruktur.
- Dualisme kurikulum (tradisional vs modern).
- Peluang
- Kebijakan pemerintah (digitalisasi madrasah, kurikulum merdeka).
- Teknologi digital & e-learning.
- Generasi muda Islam yang adaptif.
- Rekomendasi
- Visi perubahan berbasis nilai Qur’ani.
- Kepemimpinan transformatif berbasis teladan.
- Kurikulum integratif: ilmu modern + nilai Islam.
- Budaya inovasi yang tetap Islami.
- Monitoring & evaluasi berkelanjutan.
🎯 Kontribusi Penelitian
- Teoritis: memperkaya kajian Manajemen Pendidikan Islam dengan pendekatan transformatif.
- Praktis: memberi panduan strategis bagi madrasah, pesantren, dan sekolah Islam dalam menghadapi era globalisasi.
📂 Lampiran
📄 File Jurnal (DOCX): Unduh Jurnal di sini
📊 Presentasi (Embed Link): Lihat Presentasi di sini
✨ Penutup
Manajemen perubahan transformatif dalam pendidikan Islam bukan hanya tuntutan zaman, melainkan juga panggilan nilai Ilahiyah. Dengan kepemimpinan yang visioner, budaya organisasi adaptif, dan kurikulum integratif, lembaga pendidikan Islam akan mampu menjadi motor penggerak peradaban yang bermutu, inovatif, dan tetap berakar pada nilai Qur’ani.
Imam Irfai
Oktober 2025
